kisi kisi ulangan kelas xi​

1. kisi kisi ulangan kelas xi​

Jawaban:

ini aku kasih contoh soalnya ya

Penjelasan:

Berikut ini adalah soal-soal beserta jawaban dari kisi-kisi yang telah disediakan:

11. Disajikan sebuah contoh, siswa dapat menentukan jenis konflik sosial.

Contoh: Sebuah kelompok siswa yang terbagi menjadi dua pihak yang berselisih pendapat mengenai tema yang akan diangkat dalam sebuah acara sekolah. Tentukan jenis konflik sosial yang terjadi!

Jawaban: Konflik sosial jenis perbedaan pendapat atau konflik nilai.

12. Disajikan sebuah contoh, siswa dapat menentukan jenis konflik sosial.

Contoh: Sebuah komunitas yang terpecah menjadi dua kelompok yang bersaing dalam perebutan sumber daya alam di daerah mereka. Tentukan jenis konflik sosial yang terjadi!

Jawaban: Konflik sosial jenis persaingan atau konflik sumber daya.

13. Siswa dapat menentukan penyebab konflik sosial yang menimbulkan dampak positif.

Contoh: Terdapat perbedaan budaya dan tradisi antara dua kelompok masyarakat yang berdekatan, namun mereka mampu saling menghargai dan belajar satu sama lain. Tentukan penyebab konflik sosial yang menimbulkan dampak positif!

Jawaban: Perbedaan budaya dan tradisi yang saling menghargai dan mendorong pembelajaran antar kelompok.

14. Siswa dapat menentukan salah satu upaya penyelesaian konflik sosial.

Contoh: Dalam konflik antara dua komunitas yang memiliki klaim lahan yang sama, pemerintah mengadakan mediasi untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan. Tentukan salah satu upaya penyelesaian konflik sosial!

Jawaban: Mediasi.

15. Siswa dapat menentukan istilah lain dari upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan.

Contoh: Dalam konflik antara dua perusahaan yang bersaing dalam pasar, mereka membawa kasus tersebut ke pengadilan untuk mendapatkan keputusan yang adil. Tentukan istilah lain dari upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan!

Jawaban: Arbitrase.

16. Disajikan sebuah contoh konflik sosial. Siswa dapat menentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial.

Contoh: Dalam sebuah komunitas, terjadi perselisihan antara warga yang menginginkan pembangunan pusat perbelanjaan dan warga yang ingin menjaga keberlanjutan lingkungan alam di daerah tersebut. Tentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial!

Jawaban: Negosiasi antara kedua kelompok untuk mencapai kompromi.

17. Disajikan sebuah contoh konflik sosial di masyarakat. Siswa dapat menentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial.

Contoh: Dalam suatu desa, terjadi konflik antara petani dan peternak yang berselisih terkait penggunaan lahan untuk pertanian atau peternakan. Tentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial!

Jawaban: Konsil

2. kisi kisi geografi kelas XI​

1. Puisi "Janji Merapi" merupakan salah satu bentuk penanggulangan bencana alam melalui seni dan kesadaran publik. Puisi ini mengandung pesan peringatan tentang ganasnya Gunung Merapi, yang dapat membantu meningkatkan kesadaran masyarakat akan bahaya yang ada dan mempromosikan langkah-langkah mitigasi yang tepat.

2. Pada pernyataan tersebut, langkah-langkah pembuatan rumah tahan gempa yang terdapat adalah:
- Pernyataan 1) rumah sederhana bentuk panggung: Rumah dengan bentuk panggung memberikan kestabilan struktural yang lebih baik saat terjadi gempa.
- Pernyataan 2) bahan bangunan seringan mungkin: Menggunakan bahan bangunan yang ringan dapat mengurangi beban struktur pada saat terjadi gempa.
- Pernyataan 3) konstruksi dengan penahan beban yang memadai: Konstruksi rumah harus mampu menahan beban gempa dengan baik untuk menghindari keruntuhan.
- Pernyataan 4) struktur pondasi yang sangat dalam dari bata merah: Pondasi yang dalam dan kuat membantu menjaga stabilitas rumah saat terjadi gempa.
- Pernyataan 5) menggunakan atap rumah dari genting: Menggunakan genting sebagai atap rumah memberikan kekuatan tambahan pada struktur rumah.

3. Saat terjadi gempa di sekitar pantai yang diikuti oleh surutnya air laut yang ekstrim, langkah penyelamatan yang paling tepat adalah:
Evakuasi ke daerah yang lebih tinggi dan aman dari pantai. Meninggalkan wilayah pesisir dan mencari tempat perlindungan yang tinggi merupakan tindakan yang paling tepat untuk menghindari risiko tsunami.

4. Bentuk mitigasi preventif gempa dan tsunami yang dilakukan oleh Jepang meliputi:
- Pembangunan bangunan tahan gempa: Jepang menerapkan standar bangunan yang ketat dan menggunakan teknologi canggih dalam pembangunan bangunan tahan gempa.
- Sistem peringatan dini: Jepang memiliki sistem peringatan dini yang canggih untuk gempa bumi dan tsunami. Sistem ini memberikan peringatan cepat kepada masyarakat sehingga mereka dapat mengambil tindakan evakuasi dengan segera.
- Pelatihan dan pendidikan masyarakat: Jepang melakukan pelatihan dan pendidikan kepada masyarakat tentang tindakan yang harus diambil saat terjadi gempa dan tsunami. Hal ini membantu meningkatkan kesiapsiagaan dan respons masyarakat terhadap bencana.

5. Faktor yang mempengaruhi tingginya dampak dan jumlah korban jiwa dalam bencana tanah longsor adalah:
- Topografi dan kemiringan tanah: Wilayah dengan topografi curam dan tanah yang sangat terjal cenderung memiliki risiko tinggi terhadap tanah longsor.
- Curah hujan yang tinggi: Hujan deras yang berkepanjangan dapat jenuhkan tanah dan mengurangi daya dukungnya

, meningkatkan kemungkinan terjadinya tanah longsor.
- Deforestasi dan perubahan penggunaan lahan: Penghilangan vegetasi dan perubahan penggunaan lahan dapat mengurangi ketahanan tanah terhadap erosi dan tanah longsor.
- Kepadatan penduduk dan pemukiman di daerah rawan: Jika banyak penduduk tinggal di daerah rawan tanah longsor, risiko terhadap korban jiwa akan semakin tinggi.
- Kesiapan dan mitigasi yang kurang: Kurangnya langkah-langkah mitigasi seperti sistem peringatan dini, evakuasi yang efektif, dan pembangunan tahan tanah longsor dapat meningkatkan dampak bencana tersebut.

3. kisi kisi ulangan kelas XI​

Jawaban:

1. Faktor penyebab masalah sosial bukan termasuk:

- Perkembangan teknologi

- Perubahan demografi

- Perubahan iklim

- Faktor genetik

2. Konflik sosial menurut para ahli dapat mencakup:

- Konflik antar kelompok sosial ekonomi (misalnya, kelas sosial, perbedaan pendapatan)

- Konflik antar kelompok etnis atau ras

- Konflik agama atau keyakinan

- Konflik politik (misalnya, perbedaan ideologi, persaingan kekuasaan)

3. Istilah "konflik sosial" dalam bahasa Latin dikenal sebagai "confligere socialis".

4. Dasar penyebab terjadinya konflik vertikal meliputi:

- Perbedaan kekuatan ekonomi, politik, atau sosial antara kelompok-kelompok yang berkonflik

- Ketimpangan distribusi kekayaan, kekuasaan, atau sumber daya di antara kelompok-kelompok tersebut

- Diskriminasi atau perlakuan tidak adil yang menguntungkan salah satu kelompok dan merugikan kelompok lain

- Ketegangan akibat perbedaan status sosial atau hierarki di masyarakat

5. Konflik sosial dan pertentangan menurut para ahli meliputi:

- Konflik antara kelas sosial dalam masyarakat (seperti pertentangan antara buruh dan pengusaha)

- Konflik antara kelompok etnis atau ras yang bersaing untuk sumber daya atau pengakuan

- Pertentangan agama yang melibatkan perbedaan keyakinan atau kepentingan antara agama-agama yang berbeda

- Konflik politik yang terjadi antara kelompok dengan pandangan atau tujuan politik yang bertentangan

6. Dasar penyebab terjadinya konflik sosial di masyarakat meliputi:

- Persaingan sumber daya (misalnya, sumber daya alam, lapangan pekerjaan, atau akses ke layanan publik)

- Ketidaksetaraan sosial atau ekonomi yang menciptakan ketegangan antara kelompok-kelompok dengan kepentingan yang berbeda

- Perbedaan budaya, nilai, atau norma yang dapat menyebabkan ketegangan atau ketidaksepahaman

- Diskriminasi, ketidakadilan, atau pelanggaran hak asasi manusia yang dapat memicu konflik

7. Faktor yang bukan merupakan penyebab konflik sosial antara lain:

- Rasa persatuan dan solidaritas di antara anggota masyarakat

- Keseimbangan sosial dan ekonomi yang merata di masyarakat

- Penegakan hukum yang efektif dan adil

- Adanya dialog dan negosiasi yang konstruktif dalam menyelesaikan perbedaan

8. Dampak positif konflik sosial dalam sebuah kasus konflik di masyarakat dapat meliputi:

- Kesadaran dan mobilisasi sosial untuk perubahan positif: Konflik dapat membangkitkan kesadaran akan ketidakadilan atau masalah sosial tertentu, memicu kesatuan dan solidaritas di antara kelompok yang terpinggirkan, dan mendorong mereka untuk bergerak bersama-sama dalam mencapai perubahan yang positif.

- Pertumbuhan individu dan masyarakat: Konflik dapat menjadi kesempatan bagi individu dan masyarakat untuk belajar, tumbuh, dan berkembang. Dalam menghadapi konflik, mereka dapat mengembangkan keterampilan komunikasi, pemecahan masalah, dan negosiasi yang lebih baik. Konflik juga dapat mendorong perubahan sosial yang lebih adil dan inklusif.

9. Contoh potensi terjadinya konflik sosial:

Misalkan terdapat konflik antara dua kelompok etnis di sebuah negara. Potensi terjadinya konflik sosial dapat terlihat dalam beberapa faktor, seperti:

- Ketimpangan kekayaan dan akses terhadap sumber daya: Jika salah satu kelompok merasa diuntungkan secara ekonomi atau memiliki akses yang lebih baik terhadap sumber daya, kelompok lain mungkin merasa tidak adil dan terpinggirkan, meningkatkan potensi konflik sosial.

- Diskriminasi dan ketidakadilan: Perlakuan diskriminatif atau ketidakadilan terhadap salah satu kelompok etnis dapat memicu kemarahan dan perasaan tidak puas, yang berpotensi memicu konflik.

- Perbedaan budaya atau agama: Perbedaan budaya atau agama yang signifikan antara kelompok etnis dapat menciptakan ketegangan, misinterpretasi, dan ketidaksepahaman, yang berpotensi menjadi pemicu konflik sosial.

10. Contoh faktor penyebab konflik sosial:

- Perbedaan ekonomi: Ketimpangan pendapatan, kesenjangan sosial, atau kesenjangan akses terhadap sumber daya dapat menciptakan ketegangan dan konflik antara kelompok-kelompok yang memiliki perbedaan ekonomi yang signifikan.

- Perbedaan politik: Pertentangan ideologi politik, persaingan kekuasaan, atau perbedaan tujuan politik dapat menyebabkan konflik antara kelompok-kelompok yang memiliki pandangan politik yang berbeda.

- Perbedaan agama atau keyakinan: Ketegangan dan konflik dapat muncul dari perbedaan agama, keyakinan, atau praktik keagamaan yang bertentangan antara kelompok-kelompok yang berbeda.

- Perbedaan etnis atau ras: Ketidakadilan, diskriminasi, atau persaingan antara kelompok-kelompok etnis atau ras yang berbeda dapat menjadi penyebab konflik sosial.

- Perbedaan budaya dan identitas: Perbedaan budaya, tradisi, atau identitas kelompok dapat menciptakan ketidaksepah

4. kisi kisi soal dan jawaban pas pkn kelas 8 semester 1​

Jawaban:

Belajarlah sendiri

klo mau minta kisi2 tuh ke guru nya klo kayak gini kan ribet beda sklh

Jawaban:

aku bantu ni bab 1 di buku aku ya

BAB 1 KEDUDUKAN,FUNGSI DAN ARTI PANCASILA

1. pancasila sebagai dasar negara

2. pancasila sebagai pandangan hipup bangsa

3. pancasila sebagai kepribadian bangsa

4. pancasila sebagai perjanjian luhur rakyat

5. pancasila sebagai sumbe dari segala sumber hukum

6. pancasila sebagai ideologi nasional

B. ARTI PENTING PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN PANDANGAN HIDUP nb:cari di google

C. NILAI" PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN PANDANGAN HIDUP

Penjelasan:

DI BACA YA ITU nanti di google cari 1. pancasila dasar negara

2. sebagai pandangan hidup  

5. jawaban kisi kisi pas bahasa indonesia kelas 10 tahun 2019/2020​

Jawaban:

Teks Laporan Hasil ObservasiMengenal Teks Laporan Hasil ObservasiTeks EksposisiMengenal Teks EksposisiAnalisis Teks EksposisiTeks AnekdotMengenal Teks AnekdotKebahasaan Teks AnekdotAnalisis Teks AnekdotHikayatMengenal HikayatMenganalisis HikayatIkhtisarMengenal Ikhtisar

SEMOGA MEMBANTU DAN BERMANFAAT

6. Kisi kisi ulangan Matematika kelas 7 PAS​

Jawaban:

biasanya kisi kisi uh MTK kls 7 adalah

1. aljabar

2.Titik kuadrat

3. persamaan linear satu variabel

4. ----------------------------- dua variabel

7. Tolong jawab untuk kisi kisi PAS​

Jawaban:

1. b

3. a

4. b

5. c

8. a

9. d

itu aja yg tau cuma kak:)

8. kisi² pas ipa kelas 7 semester 1​

semoga membantu ya :))

9. UJI KOMPETENSI MATEMATIKA KELAS 11 N0.2 (kisi-kisi persiapan PAS 2020/2021)

Jumlah bolu = x

Jumlah cubit = y

 ‏‏‎ 

"ia dapat membuat kue tidak lebih dari 80"

x + y ≤ 80

(tanda "≤" karena "tidak lebih dari", yang mengakibatkan angka 80 juga masuk)

 ‏‏‎ 

"Biaya pembuatan kue bolu adalah Rp. 500 per buah"

"Biaya pembuatan cubit Rp. 300"

"Modal pembuatan kue tidak lebih dari Rp. 34.000"

(Rp. 500)x + (Rp. 300)y ≤ Rp. 34.000

[tex] \frac{(Rp. \: 500)x \: + \: (Rp. \: 300)y}{Rp. \: 100} \leqslant \frac{Rp. \: 34.000}{Rp. \: 100} [/tex]

[tex] \frac{Rp. \: 100 \: ( \: 5x \: + \: 3y \: )}{Rp. \: 100} \leqslant 340[/tex]

5x + 3y ≤ 340

 ‏‏‎ 

x ≥ 0

 ‏‏‎ 

y ≥ 0

 ‏‏‎ 

Model matematika dari persoalan ini :x ≥ 0y ≥ 0x + y ≤ 805x + 3y ≤ 340

 ‏‏‎ 

JAWABAN : D

10. kisi" PAS matematika kelas 7​

Jawaban:

kisi-kisinya banyak menghitung tentang pecahan.

11. tolong bantu kak lagi butuh buat kisi kisi pas bindo​

Penjelasan:

2. Pernyataan Umum

3.

• Informasi yang dimuat berdasarkan fakta (faktual).

• Hal yang dibahas yaitu suatu fenomena yang bersifat keilmuan atau berhubungan dengan ilmu pengetahuan.

•Sifatnya informatif dan tidak berusaha memengaruhi pembaca untuk percaya terhadap hal yang dibahas.

• Menggunakan kata penanda urutan.

•Fokus pada hal umum (generik), bukan partisipan manusia. Contoh: tsunami, banjir, gempa bumi, hujan, dan lainnya.

4. - Fokus pada hal umum (generic), bukan berfokus partisipan manusia (nonhuman participants). Contoh: tsunami, banjir, gempa bumi, hujan, serta udara.

- Dimungkinkan untuk menggunakan istilah ilmiah. Lebih banyak menggunakan verba material serta verba relasional (kata kerja aktif).

- Menggunakan konjungsi waktu dan kausalitas. Contohnya: sehingga, pertama, jika, bila, sebelum, dan kemudian.

- Menggunakan kalimat pasif.

- Eksplanasi ditulis untuk membuat justifikasi bahwa sesuatu yang diterangkan dengan secara kausal itu benar adanya.

5.

1. Menentukan topik yang menarik

2. Membuat rancangan kerangka teks

3. Mengumpulkan referensi

4. Mengembangkan teks

5. Menyunting teks

6. Roni memakai baju pemberianmu

Diah memakan roti buatan ibu.

Pak Dokter sedang memeriksa pasien di kamar 10.

semoga membantu

12. Jawaban kisi-kisi ekonomi pas kelas 10 kurikulum merdeka semester 1

1. Berikut ini yang termasuk pada contoh untuk siapa barang/jasa yang dihasilkan, yaitu….

a. di mana barang/jasa di produksi

b. siapa yang memproduksi barang /jasa

c. bagaimana hasil produksi didistribusikan pada masyarakat

d. berapa banyak barang/jasa yang di produksi

e. kualitas barang/jasa yang di produksi

Jawaban: c.

2. ”Cukup aman bagi masyarakat karena anggota masyarakat tidak dibebani dengan target yang harus dicapai.”

Pernyataan di atas merupakan kelebihan dari sistem…..

a. ekonomi tradisional

b. ekonomi komando

c. ekonomi pasar

d. ekonomi makro

e. ekonomi mikro.

Jawaban: a.

3. Sistem ekonomi dimana pemerintah dapat mengendalikan perekonomiannya disebut….

a. sistem ekonomi terpusat

b. sistem ekonomi mikro

c. sistem ekonomi makro

d. sistem ekonomi tradisional

e. sistem ekonomi campuran

Jawaban: a.

4. Sistem ekonomi yang masih menggunakan kebiasaan masyarakat tradisional disebut….

a. sistem ekonomi tradisional

b. sistem ekonomi terpusat

c. sistem ekonomi pasar

d. sistem ekonomi campuran

e. sistem ekonomi liberal

Jawaban: a.

5. Di bawah ini merupakan ciri-ciri sistem ekonomi tradisional, kecuali…..

a. masih terikat tradisi

b. hanya sedikit menggunakan modal

c. masih menggunakan sistem barter

d. teknik produksi di pelajari secara turun-temurundan bersifat sederhana

e. keuntungan menggunakan sistem bagi hasil

Jawaban: e

Selamat belajar, Terima Kasih☺️

13. kisi kisi pelajaran al quran hadis kelas 11​

Jawaban:

salah server mas hhhh v:

14. kisi kisi soal dan jawaban mtk wajib untuk ujian pas kelas 10​

Jawablah soal di bawah ini dengan benar !

1. Jika 2x = 64 dan 3y = 81, manakah pernyataan berikut yang benar ?

a. x > y

b. x < y

c. x = y

d. x dan y tidak bisa ditentukan

e. xy < y

2. Jika x = -(36) dan y = (-3)6, manakah pernyataan berikut yang benar ?

a. x > y

b. x < y

c. x = y

d. x dan y tidak bisa ditentukan

e. xy < y

3. Jika a = 2, b = -2, {x = (a – b)2}, dan {y = (b – a)2}, manakah pernyataan berikut yang benar ?

a. x > y

b. x dan y tidak bisa ditentukan

c. x < y

d. xy < y

e. x = y

4. (0,25)2 = ….

a. 0,00625

b. 6,25

c. 0,625

d. 0,000625

e. 0,0625

15. kisi kisi PAS ips kelas 7 kurikulum merdeka semester 2​

Jawaban:

C

Penjelasan:

Pertanian, peternakan, perikanan, dan perdagangan termasuk salah satu unsur kebudayaan universal. Unsur kebudayaan itu adalah ....

A. religi

B. pengetahuan

C. mata pencaharian

D. peralatan hidup

16. kisi kisi PAS penjaskes kelas8semster 1​

Jawaban:

Penjelasan:

Tentang

-Permainan bola besar: sepak bola,bola voli,bola basket.

-Permainan bola kecil : softball,bulu tangkis,tenis meja

-Atletik : jalan cepat,lari jarak pendek,lompat jauh,tolak peluru

-Pencak silat : sejarah & tangkisan

-Kebugaran jasmani

17. *KISI KISI SEJARAH KELAS XI* 1. Bagaimana penilaianmu tentang organisasi pergerakan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang jelaskan…

Jawaban:

Penilaian terhadap organisasi pergerakan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang dapat bervariasi tergantung pada sudut pandang dan konteks tertentu. Namun, beberapa poin umum yang dapat diperhatikan adalah sebagai berikut:

1. Perlawanan terhadap Penjajah: Organisasi pergerakan pada masa pendudukan Jepang, seperti Partai Nasional Indonesia (PNI) dan Gerakan Rakyat Indonesia (Gerindo), memiliki peran penting dalam perlawanan terhadap penjajah Jepang. Mereka berjuang untuk kemerdekaan dan melawan penindasan yang dilakukan oleh Jepang terhadap rakyat Indonesia.

2. Kekuatan Mobilisasi: Organisasi pergerakan mampu memobilisasi masyarakat untuk berpartisipasi dalam perlawanan terhadap penjajah. Mereka menyatukan berbagai elemen masyarakat, seperti pemuda, buruh, petani, dan intelektual, dalam perjuangan bersama untuk meraih kemerdekaan.

3. Pengorbanan dan Ketahanan: Organisasi pergerakan menghadapi tekanan dan represi yang kuat dari pemerintah pendudukan Jepang. Namun, mereka tetap teguh dan gigih dalam perjuangan mereka, meskipun menghadapi risiko tertangkap, penahanan, dan bahkan penganiayaan fisik.

4. Pemikiran dan Visi Politik: Organisasi pergerakan pada masa itu memiliki pemikiran politik yang beragam. Beberapa organisasi menganut ideologi nasionalis, sedangkan yang lain lebih condong ke arah sosialis atau komunis. Pemikiran-pemikiran ini berkontribusi pada keberagaman dan dinamika pergerakan tersebut.

Namun, penting untuk diingat bahwa penilaian terhadap organisasi pergerakan pada masa pendudukan Jepang ini juga dapat dipengaruhi oleh perspektif dan konteks sejarah tertentu. Beberapa mungkin melihat organisasi-organisasi ini sebagai pahlawan dan pejuang kemerdekaan, sementara yang lain mungkin melihat mereka dari sudut pandang yang berbeda. Sejarah adalah bidang yang kompleks dan terbuka untuk interpretasi yang beragam.

Jawaban:

Pada masa pendudukan Jepang, organisasi pergerakan di Indonesia mengalami banyak perubahan. Sebelum kedatanganJepang, gerakan nasionalis Indonesia terdiri dari beberapa kelompok yang saling bersaing dan memiliki tujuan yang berbeda-beda. Namun, setelah Jepang masuk dan menguasaiIndonesia, mereka mengambil tindakan dengan membatasi kegiatan politik dengan cara membubarkan partai politik dan organisasi kebangsaan yang tidak mereka sukai.

Pada masa pendudukan Jepang, organisasi pergerakan di Indonesia mengalami banyak perubahan. Sebelum kedatanganJepang, gerakan nasionalis Indonesia terdiri dari beberapa kelompok yang saling bersaing dan memiliki tujuan yang berbeda-beda. Namun, setelah Jepang masuk dan menguasaiIndonesia, mereka mengambil tindakan dengan membatasi kegiatan politik dengan cara membubarkan partai politik dan organisasi kebangsaan yang tidak mereka sukai.Di sisi lain, Jepang juga mendirikan organisasi-organisasi pro-kemerdekaan seperti PETA (Pembela Tanah Air) dan Heiho (Pemuda Heiho) untuk membantu mereka mempertahankan wilayah Indonesia dari serangan sekutu. Namun, organisasi-organisasi ini digunakan sebagai sarana indoktrinasi dan rekrutmen untuk angkatan bersenjata Jepang.

Pada masa pendudukan Jepang, organisasi pergerakan di Indonesia mengalami banyak perubahan. Sebelum kedatanganJepang, gerakan nasionalis Indonesia terdiri dari beberapa kelompok yang saling bersaing dan memiliki tujuan yang berbeda-beda. Namun, setelah Jepang masuk dan menguasaiIndonesia, mereka mengambil tindakan dengan membatasi kegiatan politik dengan cara membubarkan partai politik dan organisasi kebangsaan yang tidak mereka sukai.Di sisi lain, Jepang juga mendirikan organisasi-organisasi pro-kemerdekaan seperti PETA (Pembela Tanah Air) dan Heiho (Pemuda Heiho) untuk membantu mereka mempertahankan wilayah Indonesia dari serangan sekutu. Namun, organisasi-organisasi ini digunakan sebagai sarana indoktrinasi dan rekrutmen untuk angkatan bersenjata Jepang.Pada masa pendudukan Jepang, organisasi-organisasi pergerakan nasionalis Indonesia memiliki peran yang sangat penting dalam melawan penjajahan. Salah satu organisasi terkenal pada masa itu adalah PNI (Partai Nasional Indonesia) yang berusaha mempersatukan seluruh kekuatan nasionalis untuk meraih kemerdekaan.

Pada masa pendudukan Jepang, organisasi pergerakan di Indonesia mengalami banyak perubahan. Sebelum kedatanganJepang, gerakan nasionalis Indonesia terdiri dari beberapa kelompok yang saling bersaing dan memiliki tujuan yang berbeda-beda. Namun, setelah Jepang masuk dan menguasaiIndonesia, mereka mengambil tindakan dengan membatasi kegiatan politik dengan cara membubarkan partai politik dan organisasi kebangsaan yang tidak mereka sukai.Di sisi lain, Jepang juga mendirikan organisasi-organisasi pro-kemerdekaan seperti PETA (Pembela Tanah Air) dan Heiho (Pemuda Heiho) untuk membantu mereka mempertahankan wilayah Indonesia dari serangan sekutu. Namun, organisasi-organisasi ini digunakan sebagai sarana indoktrinasi dan rekrutmen untuk angkatan bersenjata Jepang.Pada masa pendudukan Jepang, organisasi-organisasi pergerakan nasionalis Indonesia memiliki peran yang sangat penting dalam melawan penjajahan. Salah satu organisasi terkenal pada masa itu adalah PNI (Partai Nasional Indonesia) yang berusaha mempersatukan seluruh kekuatan nasionalis untuk meraih kemerdekaan.Meskipun dalam situasi yang sulit, organisasi pergerakan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang terus berjuang untuk kemerdekaan dan mempersatukan bangsa Indonesia. Namun, perubahan dan pengaruh dari pihak Jepang membuat pergerakan nasionalis Indonesia mengalami naik dan turun, serta terpecah-belah dan sulit bersatu. Oleh karena itu, penilaian saya adalah bahwa meskipun terdapat beberapa kelemahan, upaya organisasi pergerakan pada masa pendudukan Jepang tetap patut diapresiasi.

18. soal fisika kelas 9 untuk kisi kisi PAS

Kuat arus listrik pada titik cabang I adalah 3,5 A (jawaban : B) berdasarkan perhitungan sebagai berikut.

Pembahasan

Pada prinsipnya, dalam rangkaian paralel, nilai tegangan yang terjadi di setiap cabang harus sama, sehingga

V1 = V2 = V3, dengan V = I. R, maka

I1. R1 = I2. R2 = I3. R3  

di mana

I : arus listrik (A)

V : tegangan listrik (V)

R : hambatan listrik (Ω)

Dengan demikian, dengan adanya nilai arus dan hambatan pada cabang 3 (bawah), kita dapat menghitung arus di masing-masing cabang dengan cara sebagai berikut.

- Arus di cabang 1 (atas)

I1. R1 = I3. R3

I1 = I3. R3 / R1

I1 = 1 A. 10 Ω  / (10 Ω + 10 Ω)

I1 = 10 V  / (20 Ω)

I1 = 0,5 A

- Arus di cabang 2 (tengah)

I2. R2 = I3. R3

I2 = I3. R3 / R2

I2 = 1 A. 10 Ω  / (5 Ω)

I2 = 10 V  / (5 Ω)

I2 = 2 A

Selanjutnya, kuat arus yang mengalir pada titik percabangan adalah sama dengan total arus dari setiap caban, sehingga

I = I1 + I2 + I3

I = 0,5 A + 2 A + 1 A

I = 3,5 A  

Pelajari lebih lanjut  

1. Materi tentang grafik rangkaian listrik https://brainly.co.id/tugas/17616314  

2. Materi tentang rangkaian listrik https://brainly.co.id/tugas/16878633  

3. Materi tentang energi listrik https://brainly.co.id/tugas/17206787

4. Materi tentang daya listrik https://brainly.co.id/tugas/17117808

-------------------------------------------------------------------------  Detil Jawaban  

Kelas : 9  

Mapel : Fisika  

Bab : Bab 4 - Sumber, Rangkaian, Transmisi Listrik  

Kode : 9.6.4  

Kata kunci : daya, arus, tegangan, energi, hambatan listrik , paralel

19. kisi-kisi pas matematika kelas 6 semester 1 tahun 2021​

kurang lebih kyk gituh

itu pny ade

20. kisi kisi IPS PAS kelas 7​

Jawaban:

- mendiskripsikan kondisi tertentu yang bisa mempengaruhi interaksi antar ruang dan waktu.

- mendeskripsikan dampak tertentu perpindahan penduduk Dari desa ke kota.

- mendeskripsikan potensj ekonomi tertentu.

- skala peta dan dapat menghitung jarak yang sebenarnya.

- menentukan batas wilayah indonesia bagian tertentu.

- menentukan faktor yang mempengaruhi musim / iklim di indonesia.

- menentukan keuntungan ekonomi / politik / iklim.

maaf kalo salah

semoga bermanfaat dan bisa untuk belajar

21. Kisi-kisi PAS IPS...tolong dibantu...

B.Zainal Abidin.
semoga membantu

22. kisi-kisi ujian kelas 6 2022 PKN semester 1 PAS​

Jawaban:

1 perilaku Yg mencerminkan Sila 1,2,3,4 Dan 5.

2 perilaku Yg tdk mencerminkan Sila 1,2,3,4, Dan 5.

3 makna lambang pancasila.

4 bentuk pelaksanaan hak, kewajiban Dan tanggung Jawab rumah,sekolah,serta masyarakat.

5 perbedaan karakteristik individu.

6 factor keberagaman ekonomi.

7 pengaruh positif Dan negatif globalisasi.

8 sikap menghadapi globalisasi.

9 prilaku mencerminkan persatuan Dan Kesatuan.

10 wujud cinta Tanah air.

11 manfaat persatuan Dan Kesatuan.

Penjelasan:

aku anak guru kak Itu aku tau kisi² dari Ibu ku

23. Kisi" PAS Bahasa Indonesia kelas 2 SMP​

tanya sama guru kakak coba atau tanya dengan senior kakak mana tau mereka bisa jawab

24. kisi-kisi bahasa Indonesia PAS kelas 5 sd​

Jawaban:

dibuku lks dan buku paket

25. tolong bantu kak jangan asal lagi butuh buat kisi kisi pas​

Penjelasan:

8.

- Adanya penggunaan bahasa yang tidak

pantas pada isi cerita buku ini.

- Terdapat banyak kesalahan ejaan kata

pada buku ini.

9. Teks Ulasan, Resensi, Evaluasi (sesuaikan saja nanti dengan jawabannya)

10. - Penonton yang hadir sangat banyak.

- Paman lebih memilih rumah yang besar untuk dia tinggali.

- Semua peserta mengerjakan tugasnya dengan cepat

11. Novel, Kumpulan cerpen, Antologi puisi, Film

Drama.

12. Resensator, Pengarang

13.

- Mencatat identitas karya yang akan diulas.

- Mencatat hal-hal menarik atau penting dari karya yang diulas.

- Menelaah kelebihan dan kekurangan karya yang diulas.

- Merumuskan kesimpulan tentang isi dan kesan-kesan karya secara keseluruhan.

- Membuat saran-saran untuk penikmat karya.

semoga membantu...

26. Tolong dong, Kisi Kisi buat PAS

1.Malaysia,Brunei Darussalam,Filipina

2.Perbedaan karakteristik antar ruang

3.Adanya aktivitas jual beli

4.Geografis

5.Hujan

6.Geografis adalah letak kenyataan pada bumi

Astronomis adalah letak suatu wilayah berdasarkan garis lintang dan garis bujur

Geologis adalah letak wilayah berdasarkan susunan bebatuan yang ada di permukaan bumi

7.Legenda adalah sebuah daftar atau tabel yang menunjukan simbol simbol atau tanda tanda konvensional yang digunakan dalam peta

8. Skala adalah angka dengan perbandingan jarak peta dengan jarak sebenarnya

Jenis jenis skala:

1.Skala angka

Skala angka adalah skala yang menunjukan perbandingan antara jarak di peta dengan jarak sebenarnya dengan angka

2.Skala garis

Skala garis adalah skala yang ditunjukan dengan garis lurus yang dibagi dalam beberapa ruas, dan setiap ruas menunjukan dlm satuan panjang yg sama

3.Skala Verbal

Skala verbal adalah skala yg dinyatakan dengan kalimat atau secara verbal

Saya hanya bisa memberikan segini saja dulu...sebentar lagi saya akan menjawabnya lagi

Mohon maaf bila ada kesalahan

Semoga sukses PAS nya

27. Kisi kisi pas bahasa indonesia kelas 8​

Jawaban:

1. teks berita

2. poster, iklan, slogan

3. teks eksposisi

4. puisi

Penjelasan:

semua materi yg dipelajari seperti unsur-unsur, struktur, ciri kebahasaan, pengertian, jenis-jenis dan contoh

moga mbantu :)

maap kl tda sesuai

28. ini kisi kisi (pas) untuk kelas 7 ada yang tau maksudnya?¿

Jawab:

penjelasan

Penjelasan dengan langkah-langkah:

siswa dapat menentukan nilai mana yang paling besar atau yang paling kecil diantara gabungan angka dan huruf.

misal nya

J=1

R=2

K=1.3

(4,7,4.5, 5/4, R , J , K)

maaf kalau salah

29. kisi² pas ipa kelas 7 semester 1​

Jawaban:

-Sifat Asam Dan basa

-Membahas tentang konduksi, konveksi, radiasi

-Ciri2 reptil, ampibi, aves, visces, unsur dan senyawa

Semangat, Semoga Membantu.

Kasih Bintang 5 ya hehehe

Pelajaran:Ipa

Kelas:7 Semester 1 Ganjil Soal PAS

Kode:1434

30. ada yang tau kisi kisi pas bahasa Inggris kelas 8 ​

Jawaban:

says kelas 10 dek maaf

Penjelasan dengan langkah-langkah:

sorry ya

31. ada yg tau kisi kisi pas penjaskes kelas 9 semester 1?

gaya renang
Pertolongan pertama pada kecelakaan
pencak silat
sepak bola
bulu tangkis
senam

32. Toloooongggg kaakkkkkk!!!!!! Kisi kisi PAS nihhhh!!!!!

Jawaban:

1.A

2.D

3.D

7.C

9.A

10.B

Penjelasan dengan langkah-langkah:

yg lainnya ngga kejwb maaf ya :)

cara no 1 dan 3

meneurut aku ya pangkat berapa yg hasilnya 729 atau brapapun sesuai soalnya ajaa

cara no 2

3³ + (4x5) -4²

27+20-16

47-16=31

Cara no 7

8²x2³ / 4^4 = 64 x 8 / 256 = 512/256= 2

Semoga bisa dimengerti

33. tlg di jawab(kisi kisi pas sembud)

39.yamko rambe yamko
40.sedang
maaf kalau salah

34. jawab y:vini kisi kisi pas senbud

D. menggunakan bahasa daerah setempat dan tangga nada pentatonis

Klo gk salah :)

35. Mohon bantu menjawab kisi kisi,besok PAS

baiklah,saya akan membntu anda

36. Kisi-kisi PAS matematika kelas 8 semester 1, ada yg tau?​

pake foto ya.

maaf kalo nggak jelas.

#SEJUTAPOHON

Jawaban:

https://matematika1969.wordpress.com/2019/12/03/768/#respond

Penjelasan dengan langkah-langkah:

ini link soal matematika semoga bermanfaat

37. minta tolong yang F itu apa soalnya buat kisi kisi untuk PAS

sulfur trioksida / belerang trioksida
semoga membantu :)oh itu adalah
sulfur trioksida

38. kisi kisi Easy ppkn PAS kelas 7 2022/2023​

Macam macam normaPengertian normaNorma yang berlaku apa saja c ontohnyaApa saja manfaat mempelajari normaPembahasan:

Norma adalah aturan kaidah dalam kehidupan sehari-hari. sangat perlu untuk dipatuhi

39. kisi kisi pkn terutama essai kelas 7 2019 PAS

bagaimana cara mempertahankan identitas nasional di tengah pencaturan dunia yang global

40. tolong jawab buat kisi kisi pas

Seni rupa 2 Dimensi yang berbentuk sedikit abstrak namun dapat dikatakan sebagai sebuaj cangkirseni rupa 2 dimensi

semoga membantu