apa pengertian dari redefinisi ?

1. apa pengertian dari redefinisi ?

redefinisi adalah kemampuan merumuskan batasan dengan melihatnya dari sudut lain, bukan dari cara yang lazim.

mhn maaf kalau salah..

2. pengertian redefinisi

redefinisi adalah pengulangan sebuah pegertian

3. Apakah pengertian dari redefinisi

redefinisi adalah kemampuan merumuskan batasan dengan melihat dari sudut lain, bukan dari cara-cara yang lazim
*SEMOGA MEMBANTURedefinisi adalah memikirkan kembali segala hal yang menurut kita sudah benar, ke arah yang lebih sesuai dengan semangat jaman dan cita2.

4. jelaskan apa yang dimagsud dengan : fluensi, fleksibilitas, orisinalitas, elaborasi, dan redefinisi dalam konteks proses kreatif menurut Guilford

Kelas : XII (SMA)
Mata Pelajaran : Seni Rupa (19.3)
Kategori Soal : Bab 10 - Tokoh Seni Rupa

Kata Kunci :Seni Rupa, Tokoh, Guilford, Art

Kode : 12.19.3.10 [Kelas 12 Seni Rupa Bab 10 - Tokoh Seni Rupa]


1. Fluensi merupakan keterkaitan manusia secara langsung dengan kesigapan, kelancaran, dan kemampuan manusia untuk mencetuskan banyak gagasan atau ide.

2. Elaborasi adalah kemampuan untuk menggarap dan mengamati objek secara tekun dan cermat yang pengembangannya dilakukan melalui aktivitas eksperimen.

3. Fleksibilitas adalah kemampuan untuk mencari solusi menggunakan beragam pendekatan dalam memecahkan suatu permasalahan.

4. Orisinalitas adalah kemampuan manusia untuk mencetuskan gagasan-gagasan atau ide yang asli.

5. Redefinisi merupakan kemampuan untuk melakukan rumusan batas - batas dari sudut pandang lain dengan tidak menggunakan cara-cara yang sudah lazim.


That' all from me. Vote for the brainliest answer ;)
Cheers!

5. jelaskan pengertian redefinisi?

Redefinisi merupakan pengulangan sebuah pengertian.

redefinisi adalah pengulangan sebuah arti :)

6. Pencarian gerak-gerak tari dengan menggunakan properti ataupun tidak dengan properti disebut dengan A. Eksplorasi B. Improvisasi C. Evaluasi D. Komposisi E. Redefinisi

Jawaban:

b.improvisasi

Penjelasan:

maaf kl slh

7. apa pengertian dari redefinisi

Redefinisi berarti kemampuan merumuskan batasan dengan melihatnya dari sudut lain, bukan dari cara yang lazimRedefinisi adalah kemampuan merumuskan batasan dengan melihatnya dari sudut lain, bukan dari sudut yang lazim.

8. budaya maritim Indonesia perlu dilakukan melalui redefinisi identitas nasional Indonesia akan tetapi pelaksanaan upaya tersebut masih mengalami hambatan berupa​

Jawaban:

kontak kapal dengan jarak pendek

belum bisa mengelola dengan optimal

9. Dalam proses menggarap tari, penentuan gerak, pengulangan gerak, ritme, dan hitungan dapat dilakukan pada tahapa.Eksplorasib.Evaluasic.Redefinisid.Komposisie.Improvisasi​

Jawaban:

A. Eksplorasi

Maaf kalau salah

10. Perhatikan beberapa contoh Implementasi Strategi Nasional di bawah ini! (1) Meningkatkan kesiapan Indonesia dalam segala bidang untuk menghadapi perdagangan bebas, terutama dalam menyongsong pemberlakuan AFTA, APEC, dan WTO. (2) Meningkatkan dan memelihara mutu lembaga dan pelayanan kesehatan melalui pemberdayaan sumber daya manusia secara berkelanjutan dan sarana prasarana dalam bidang medis (3) Menata TNI sesuai paradigma baru secara konsisten melalui reposisi, redefinisi, dan reaktualisasi peran TNI sebagai alat negara untuk melindungi, memelihara, dan mempertahankan keutuhan NKRI dari berbagai ancaman (4) Mengembangkan kemampuan sistem pertahanan keamanan rakyat serta meningkatkan rasa nasionalisme Berdasarkan data di atas, menurutmu implementasi di bidang pertahanan dan keamanan ditunjukkan pada nomor​

Jawaban:

Menurutku, implementasi di bidang pertahanan dan keamanan ditunjukkan pada nomor (3), karena kalimat tersebut secara khusus mengacu pada menata TNI, yang merupakan alat negara untuk melindungi, memelihara, dan mempertahankan keutuhan NKRI dari berbagai ancaman.

Penjelasan:

Nomor (3) mengandung tujuan untuk memperkuat pertahanan dan keamanan negara. TNI merupakan lembaga pertahanan negara yang bertugas melindungi kedaulatan dan keamanan negara dari berbagai ancaman, baik dari dalam maupun luar negeri. Oleh karena itu, upaya untuk menata TNI agar lebih efektif dan efisien dalam menjalankan tugasnya merupakan bagian dari implementasi strategi nasional di bidang pertahanan dan keamanan.

Dengan demikian, nomor (3) menunjukkan implementasi yang lebih spesifik dan terfokus pada bidang pertahanan dan keamanan daripada tiga opsi lainnya, yang tidak memiliki penjelasan yang sama kuat terkait dengan masalah tersebut.

11. 1. Cara yang digunakan untuk berkarya sesuaidengan media yang dipilih disebut..A teknikB. prosedurC estetisD. konsepE. prinsip2. Dalam penciptaan karya seni rupa diperlukankemampuan untuk menggunakan berbagaimacam pendekatan untuk memecahkanmasalah yang disebut sebagai sifat ....A. fluensiB. orisinalitasC. redefinisiD. fleksibilitasE elaborasi3. Nilai estetis dalam memandang keindahankarya seni rupa berada pada wujud karyaseni itu sendiri sebagai keindahan tampakkasat mata termasuk dalam kategori....A. yudikatifB. subjektifC. objektifD. predikatE. interaktif4. Objek seni rupa menyerupai hewan, manusia,tumbuhan, gunung, dan laut merupakancontoh bentukA. semifiguratifB. nonfiguratifC. alamiahD. figuratitE abstrak5. Lukisan Affandi akan berbeda sifatnyadengan lukisan Basuki Abdullah. Hal ini di-karenakan dua kepribadian seniman ter-sebut berbeda. Dalam aspek visual, karyaseni rupa hal ini disebut sebagai ....A unsur rupaB. prinsip rupa​

Jawaban:

1. A

2.D

3. E

4. D

5. A

maaf jika salah

12. tentukan nilai U agar fungsi berikut redefinisiF (U)= /2-216-uu​

ga tauuuuuu maaffff yaaaaa

13. S DARING SISWARANTI0049619904SMAN1 KEMBANG JANGGUThomeBERANDAwidgetsUBAH PASSWORDassignmentSISWAassignmentPEMBELAJARANdonut_largeKELUAR© 2020 SMAN1 KEMBANG JANGGUT.Version: 1.0.5PEMBELAJARAN KELAS DARINGID MATERI PELAJARAN : SBKXI005Hi, RANTI , Selamat Belajar ,Selesaikanlah seluruh materi pembelajaran Anda dengan baik!perm_contact_calendarDETAIL MATERI PEMBELAJARANID Materi : SBKXI005 <--Klik Disin Utk Melihat Rekapan Hasil Belajar dan Mengirim Hasil Belajar Anda !ID Guru : SMAN1KBJ-017Mata Pelajaran : Seni BudayaTema / Materi : Ulangan 1Tujuan Pembelajaran :Kelas : KELAS XISemester : GanjilWaktu : 60 menitStatus : Aktifcloud_downloadI. KEGIATAN PEMBELAJARANfolder_sharedII. MATERI TUGAS / LATIHANfolder_sharedIII. PENILAIAN/EVALUASI1. Nama seniman yang menyebutkan sifat fluensi, fleksibilitas, orisinalitas & redefinisi adalah.........2. Karakterisitik atau ciri khas seorang perupa disebut ..............3. Pangeran DiPonegoro merupakan contoh dari struktur visual tema.............4. Pengadaan dan pengolahan bahan termasuk dalam ............5. Pembubuhan pigmen atau warna di atas permukaan suatu bidang datar disebut..........6. Garis yang kesannya agung, stabil dan tinggi yaitu ......7. Faktor Ideoplastis & Fisioplastis dikemukakan atau pendapat dari...........8. Pada alam terdapat 2 jenis Penerima cahaya yaitu......9, Sifat optis berupa tingkat kepekatan warna disebut.....10. Kemampuan mencetuskan gagasan-gagasan asli disebut......11. Sebutkan garis dapat dibuat dengan ............... (tidak usah dijelaskan)12. Hasil pencampuran warna primer disebut......13. Proporsi, keseimbangan, irama dan kesatuan termasuk dalam......14. Karya seni rupa yang menggambarkan figur yang kita kenal sebagai objek alami disebut.....15. Penemuan sumber inspirasi yaitu berasal dari...................... dan ......................16. Penempatan Interes seni yang menempatkan seni sebagai pencerminan realitas aktual & realitas khayal yaitu........17. Karya seni rupa yang sama sekali tidak menggambarkan bentuk alami jadi tanpa objek disebut...........18. Warna ungu merupakan campuran dari............19. Garis paling luar dari benda yang dilukis disebut...........20. Garis yang kesannya jatuh dan bergerak disebut...........​

Jawaban:

coba kamu baca dulu yaa soalnya aku ada yg ngerti tapi ga yakin dngn jwbnnyaa

14. A.3. pembangunan budaya maritim indonesia perludilakukan melalui redefinisi identitas nasionalindonesia. akan tetapi, pelaksanaan upaya ter-sebut masih mengalami hambatan berupa ...rendahnya kerja sama dan diplomasidengan negara tetanggab. kurangnya pengelolaan potensi kelautanoleh masyarakatbanyaknya penduduk yang tinggal danbermukim di daerah pesisird. terbatasnya infrastruktur kelautan sepertikapal perikanankurangnya pengamanan laut di kawasanperairan perbatasanc.​

B. kurangnya pengelolaan potensi kelautan oleh masyarakat

15. Salah satu masalah yang dihadapi pendidikan adalah kurikulum yang dianggap terlalu berat dan membebani siswa. Kuatnya campur tangan pemerintah dalam dunia pendidikan ditengarai pada dominannya pemerintah dalam penyusunan kurikulum. Di samping itu, banyak pihak yang ingin memasukan “kepentingannya” dalam kurikulum pendidikan. Departemen Koperasi ingin ada pelajaran tentang koperasi, pengusaha industri ingin ada pelajaran teknis kerja, serikat buruh ingin ada pelajaran tentang buruh. Akibatnya batok kepala siswa menjadi “keranjang sampah” bagi beragam kepentingan.Banyaknya bidang kajian menjadikan substansi pengetahuan menjadi sedikit, tetapi terlalu montok. Akhirnya kita lupa, bahwa apa yang dipelajari siswa “tidak bermanfaat”. Sudah sumpeg, metode pembelajarannya pun represif. Modus pembelajaran yang monolog oleh guru terasa benar miskin makna. Yang dimaksud cerdas oleh guru adalah besarnya daya ingat siswa terhadap segudang informasi, seperti halnya ketangkasan cerdas cermat. Pendidikan juga terlalu science minded. Ada siswa SMU yang setiap minggunya harus belajar matematika 10 jam dan fisika masing-masing 10 jam pelajaran. Seolah-olah matematika dan fisika merupakan satu-satunya jawaban dari persoalan hidup manusia. Jarang sekali ada sekolah yang mengembangkan pembelajaran sesuai potensi, minat, dan bakat siswa seperti olah raga atau musik, misalnya.Akibat kurikulum yang terlalu berat menjadikan sekolah sebagai “stressor baru” sebagai siswa. Disebut “baru” karena siswa sebenarnya sudah sangat tertekan akibat berbagai persoalan keluarga dan masyarakat (termasuk pengangguran dan kemiskinan). Akibatnya, siswa ke sekolah tidak enjoy tetapi malah stress. Siswa tidak menganggap sekolah sebagai aktivitas yang menyenangkan tetapi sebaliknya: membebani atau bahkan menakutkan. Akibatnya, siswa lebih senang keluyuran dan kongkow-kongkow di jalan-jalan daripada mengikuti pelajaran di sekolah. Ada joke yang akrab di masyarakat, sekolah sudah menjadi “pembunuh nomor satu” di atas penyakit jantung. Siswa bukan hanya terbunuh secara fisik karena tawuran, tetapi juga terbunuh bakat dan potensinya. Banyak talenta siswa yang semestinya bisa dikembangkan dalam bidang olahraga, seni, bahasa, atau jurnalistik, hilang sia-sia akibat “mabuk” belajar fisika dan matematika. Seorang kawan secara berkelakar mengatakan lebih enak bekerja daripada sekolah. Orang bekerja mulai pukul 9 sampai 4 sore (7 jam), selama 5 hari perminggu. Sedangkan siswa masuk sekolah pukul 7 sampai 13.30 (6,5 jam), hampir sama dengan orang bekerja. Tetapi ingat malam hari siswa harus belajar atau mengerjakan pekerjaan rumah, serta masuk 6 hari perminggu. Bagaimana mengatasi kurikulum dianggap overload ini? Karena sudah “terlanjur”, pendidikan harus berani meredefinisi semua programnya. Tetapi, sanggupkah para penentu kebijakan melakukan perombakan? Itulah masalahnya. Banyak pengelola pendidikan bermental “priyayi”. Mereka lebih memikirkan kenaikan pangkatnya daripada peningkatan kualitas pendidikan. Budaya “cari muka” dan “minta petunjuk” membuat mereka tidak berani melakukan perubahan. Sebab, mereka tidak mau mempertaruhkan kenaikan pangkatnya. Lebih baik “adem ayem” kenaikan pangkat lancar daripada “kritis” tetapi terancam Tergolong jenis apakah teks diatas​

Jawaban:

TEKS EKSPLANASI

Penjelasan:

karena dalam teks itu terdapat suatu kejadian / peristiwa

16. pembangunan budaya maritim Indonesia perlu dilakukan melalui redefinisi identitas nasional Indonesia akan tetapi pelaksanaan upaya tersebut masih mengalami hambatan berupa ​

Jawaban:

kontak kapal dengan jarak pendekbelum bisa mengelola dengan optimal

17. d. Panitia Panitiae. Seni rupa7. Wujud ekspresi yang harus dipandangsecara utuh. Keutuhan wujud itu, terdiridari ide dan organisasi elemen-elemenvisual berupa gambar yang indah danbermakna disebut.....c.a.a. Seni tarib. Seni teaterSeni musikd. Seni rupae. Seni lukis8. Kemampuan untukmenggunakanbermacam-macam pendekatan dalammemecahkan masalah, adalah...Runitasb. ProduktifC.Fleksibilitasd. Elaborasie.Redefinisi9. Seni rupa yang berlandaskn sikap danbertindak yang selalu berpegang teguhpada norma, filsafat, adat kebiasaan yangtelah dipertahankan secara turun-menurun disebut.....a. Seni lukisb. Seni musikc. Seni rupa tradisionald. Seni teater​

Jawaban:

7. e. Seni lukis

8. c. Fleksibilitas

9. c. Seni rupa tradisional

Pony࿐